9 de septiembre de 2013

"La Lucha Sigue..."


LA LUCHA  DE LA CNTE, POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, EL EMPLEO Y CONTRA LAS REFORMAS ESTRUCTURALES, ES DE TODO EL PUEBLO; SIN DUDA ALGUNA ES UNA LUCHA JUSTA, Y EL PUEBLO TERMINARÁ TRIUNFANDO MÁS TEMPRANO QUE TARDE.


1. Participar en el Paro Cívico Nacional el díamiércoles 11 de septiembre de 2013  (La novena se reunirá a las 9:00 a.m. en Av. Constituyentes y Av. Observatorio).

El día 11 de septiembre, como parte de los acuerdos de este Movimiento Nacional Magisterial y Popular se realizarán dos megamarchas a las 10:00 Horas, con las siguientes rutas:

2.  Zócalo-Reforma-Los Pinos.
3.  Observatorio-Constituyentes-Los Pinos  

4. Consulta para el  ESTALLAMIENTO DE PARO INDEFINIDO  de los maestros de la sección 9  (PARA BAJAR EL ACTA DE CONSULTA AL PARO INDEFINIDO, ACCEDER A:http://cnteseccion9.wordpress.com/).
5.  PLENO DE REPRESENTANTES DE ESCUELA;  LUNES 9 DE SEPTIEMBRE DE 2013, A LAS 19:30 HORAS, EN BELISARIO DOÍNGUEZ 32, CENTRO HISTORICO, M. ALLENDEPara consensuar y tomar la decisión que determine la base conforme a la consulta sobre el paro indefinido.
5.  Informar a los padres de familia de las razones de la lucha y pedir su apoyo.
6.  Sumarse a las guardias del plantón del magisterio nacional en Zócalo capitalino, acopio de víveres y apoyo económico.
7.  Colocar mantas, periódicos murales, volanteo en escuelas y lugares públicos…
8.  Preparar las guías didácticas; tareas para los alumnos.


EL ESTALLAMIENTO DEL PARO INDEFINIDO, POR:

--En defensa de la Educación Pública Gratuita, Laica, Humanista y de Calidad.

--Por la abrogación de la reforma a los artículos 3° y 73 constitucional.

--En defensa del empleo de  los maestros y de todos los trabajadores del campo y la ciudad.

--Contra las reformas estructurales y por una patria para los mexicanos.

--Contra las políticas autoritarias y represivas del Gobierno Federal.


MAYOR INFORMACION:


fb: docentes en resistencia y contra la imposición.


¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
P.D. Recuerden que boteando en la calle se gana más que de maestro 

Tarea urgente: Impulsar el Paro Indefinido en la 9a.

9 de septiembre de 2013.
Archivado en: Actividades en la 9a — cnteseccion9 @ 1:05 
Compañeros:
El Pleno de Representantes de Escuela de la Sección 9, hace el llamado a la base magisterial a ESTALLAR EL PARO INDEFINIDO DE LABORES, ante la gravedad de la agresión a los derechos laborales y la educaciòn pública, con las leyes reglamentarias y la reforma educativa que quiere imponer el gobierno.
Como tareas URGENTES es necesario:
El brigadeo intenso a las escuelas, acudiendo al Zòcalo por compañeros de Oaxaca, Michoacán y otros estados. Acudir al campamento de la 9a frente a los arcos del GDF para coordinarse con las Maestras responsables de esta actividad (tambien pueden comunicarse al 55 32 02 88 24)
Participar masiva y contundentemente en el PARO CIVICO NACIONAL el miércoles 11 de septiembre, acudiendo a la MARCHA NACIONAL que partirá del Zòcalo-Reforma-Los Pinos (Sección 22) y de Av. Constituyentes y Observatorio-Los Pinos (Todas las demas secciones y organizaciones (La cita para la Sección 9a es el metro Observatorio 9 am) Llevar mantas, carteles, megafonos, instrumentos musicales, y toda la combatividad y creatividad necesarias.
Informar a los padres de familia de las razones de la lucha y pedirles que se sumen a la marcha del 11 de septiembre.
Sumarse a las guardias del plantón de la 9ª, acopio de víveres y apoyo económico.
Colocar mantas, periódicos murales, volanteo en escuelas y lugares públicos.
Organizar las comisiones para el PARO INDEFINIDO: Fondo de resistencia, Pedagógica (para elaborar materiales para los alumnos) de Brigadeo, de Prensa y Propaganda y todas las que la escuela considere necesarias.
Utilizar las redes sociales  y mensajes de celular para contrarrestar la manipulaciòn de la informaciòn de los medios masivos.
Acudir al Pleno de Representantes de Escuela con el consenso del Paro Indefinido, el lunes 9 de septiembre y tambien el martes 10 de septiembre a las 20 hrs. en la Sección 9 (Belisario Domínguez 32, Col. Centro)

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
Comité Ejecutivo Seccional Democrático




Video 27 razones de la CNTE
http://www.youtube.com/watch?v=ivGlI0LrzVo&sns=em



Despojo laboral docente.


Manuel Fuentes Muñiz* La Jornada 6 septiembre 2013

La apresurada aprobación de la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD) en medio de vallas y cercos policiacos pretende consumar una de las mayores atrocidades en contra de los trabajadores de nuestro país: convertir los derechos laborales magisteriales en un despojo.
Borrar en esa ley conceptos como: trabajador, sindicato, condiciones generales de trabajo, estabilidad en el empleo, bilateralidad y dignidad es la muestra de que en este gobierno se aborrecen los derechos laborales. La sola mención en esa legislación de los tribunales y las leyes del trabajo no basta; es sólo un engaño para justificar la anulación de los derechos sociales para en su lugar imponer el autoritarismo.
En temas como el ingreso, promoción y reconocimiento en el servicio, los docentes ya no tendrán injerencia alguna; serán simples sujetos administrativos, algo así como objetos inertes sin derecho a opinar: calla, obedece y acata será la norma a seguir.
La estabilidad en el empleo ha sido anulada. En la nueva ley cuando la autoridad decida el cese éste se aplicará de inmediato; ya no habrá juicio previo ni resolución de las autoridades laborales para autorizar la separación. Primero se mandará a la calle al docente y luego se investigará por el tribunal laboral si el despido fue correcto. La autoridad patrón dirá:
–Te corro y luego investigamos.
Ya no existirán las actas administrativas con presencia sindical donde la autoridad en su carácter de patrón esté obligada a demostrar cara a cara, con testigos y documentos a la vista, la causal del cese.
En su lugar existirá un procedimiento sumario y privado. En un escrito se le notificarán al afectado las presuntas irregularidades cometidas para que las responda en no más de 10 días y en un plazo igual la autoridad dé a conocer su resolución definitiva. Si a criterio de ésta procede la separación, el docente al instante de la notificación estará impedido de ingresar al centro de trabajo.
El profesor afectado deberá someterse sin remedio, ya en la calle, a la insufrible burocracia de los tribunales laborales durante siete y hasta diez años.
¿De qué servirá a los maestros acudir a los tribunales laborales si antes les fueron cancelados sus derechos básicos de estabilidad en el empleo? Esas instancias de la llamada justicia laboral están carcomidas intencionalmente al no suministrarles el Estado ni recursos económicos ni personal suficiente.
En estos tiempos y con este tipo de legislaciones se pretenden desaparecer los derechos laborales por decreto simple. Que los libros y estudios de derecho laboral sean cosa del pasado. Que en las universidades ya no se enseñe derecho del trabajo, como en la Universidad Autónoma Metropolitana, donde se pretende desaparecer la especialidad laboral porque no es de utilidad.
En la LGSPD impera la razón de un solo hombre. El secretario de educación pública federal podrá a través de lineamientos imponer criterios hasta a los gobiernos de los estados. Podrá autorizar parámetros e indicadores en el ingreso, promoción, reconocimiento y hasta para la permanencia en el empleo (artículo 7 VII).
Es un engaño de los legisladores mencionar que en la iniciativa se rescató el nombramiento definitivo cuando la permanencia en el empleo de los docentes será menos definitiva que nunca.
La separación de los profesores será discrecional en todo momento. La autoridad determinará las causas, los procedimientos, validará las pruebas acusatorias en contra de un docente y hasta podrá interpretar unilateralmente la LGSPD para estar por encima de cualquier instancia.
Será un jurado de una persona: el mismo patrón acusará y condenará. Ella misma se dirá a sí misma: –yo tengo la razón y yo soy la justicia.
En las 12 causales de separación, previstas en la nueva ley, se otorgan facultades ilimitadas a la autoridad para dar por terminados los efectos del nombramiento siempre sin su responsabilidad. Que haga lo que le plazca, que no tenga contrapesos porque los derechos laborales le estorban.
Debe saberse que los derechos laborales no son concesión de ninguna autoridad; son derechos históricos reconocidos en la Constitución y en los tratados internacionales. Por más que los conspicuos legisladores traten de borrar esos derechos no podrán desaparecer.
El derecho laboral como un derecho social fue creado para lograr salarios decorosos, empleos estables, condiciones de trabajo dignas con respeto a la vida e integridad física y moral. Cuando se llevan acciones legislativas y de gobierno para derogar derechos humanos de cualquier manera es la prueba que vivimos en el autoritarismo.
* Doctor en derecho, miembro de la Asociación Nacional de Abogados Democráticos Twitter:@Manuel_FuentesM

6 de septiembre de 2013

Estallar el Paro Indefinido en la 9ª



En el paro del 4 de septiembre fuimos miles... docentes... directores... supervisores... normalistas de la Benemérita, de la Superior, de Educadores, de la ESEF y estudiantes y maestros de la UNAM, UPN, IPN, UACM, UAM…. necesitamos el recuento de paristas y escuelas.
Según la Administración y las operativas... solo unos cuantos (no saben contar) URGENTE: Evaluación a Luis Ignacio, Chuayfett, Peña, diputados y senadores.
Educación Física informa que cierran la ESEF... va en serio el golpe contra el normalismo...
En este primer día de insurgencia magisterial se movilizaron maestros en 23 estados de la república.
En el Pleno de Representantes del 4 de septiembre se acuerda:
1.  Consulta de ESTALLAMIENTO DE PARO INDEFINIDO a partir del martes 10 de septiembre.
2.  Informar a los padres de familia de las razones de la lucha y pedir su apoyo.
3.  Realizar una marcha el sábado 7 de septiembre 11 hrs. del Monumento a la Revolución al Zócalo con un sentón de lectura frente a la Alameda y/Madero (Cada quien lleva su libro) y se invita a escritores e intelectuales.
4.  Sumarse a las guardias del plantón de la 9ª y acopio de víveres y apoyo económico.
5.  Colocar mantas, periódicos murales, volanteo en escuelas y lugares públicos…
Que más... cómo organizamos la resistencia... que hacemos... cómo lo hacemos y cuándo 
Resultados del impulso-consulta del paro indefinido en el Pleno del viernes 6 de septiembre 19:30 hrs. en la 9ª
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!




2 de septiembre de 2013

Acciones

Continúa las acciones CNTE

Lunes 2 septiembre.- Pleno de representantes Belisario Domínguez 20:00 hrs.
Martes 3 septiembre.- Marcha de antorchas 19:30 en Bellas Artes.
Miércoles 4.- Paro Nacional

Compañeros mantengan la información hay páginas vía internet

28 de agosto de 2013

Mesa con Diputados y Senadores – CNTE


Archivado en: Actividades en la 9a — cnteseccion9 @ 19:23 

RESUMEN DE LA JORNADA DE LUCHA DE LA CNTE DEL DIA MARTES 27 DE AGOSTO DEL 2013
1.- SE REALIZO REUNION PREPARATORIA DE LA DIRECCION POLITICA NACIONAL (DPN) CON LA COMISION NACIONAL UNICA DE NEGOCIACION (CNUN) DE LA CNTE CON LOS EQUIPOS DE ASESORIA JURIDICA Y PEDAGOGICA, A FIN DE FORMAR LA COMISION TECNICA QUE SE ENTREVISTARIA CON LA COMISION BICAMARAL DE LEGISLADORES PROGRAMADA PARA LAS 6 DE LA TARDE DE ESTE DIA.
2.- LA COMISION POLITICA QUEDO INTEGRADA POR 20 COMPAÑEROS. REPRESENTANDO AL EQUIPO JURIDICO SE INTEGRO A LOS LICENCIADOS EDUARDO PEREZ SAUCEDO Y MARTIN RODRIGUEZ (DE LA UESST) POR EL EQUIPO PEDAGOGICO AL DR. HUGO ABOITES, ING. MANUEL PEREZ ROCHA Y AL MTRO. JUAN MANUEL RENDON, COMPLETANDO LA PARTE POLITICA SE INTEGRO UN REPRESENTANTE POR CADA CONTINGENTE DE LA CNTE.
3.- SE ASISTIO A LA REUNION BICAMARAL DONDE ESTUVIERON DIPUTADOS FEDERALES Y SENADORES DE LAS FRACCIONES PARLAMENTARIAS DEL PRI, PAN, PRD, PT, PVEM Y MC, (NUEVA ALIANZA NO HA PARTICIPADO EN NINGUNA).
4.-POR EL METODO DE TRABAJO SE GENERO UNA GRAN DISCUSION ENTRE DIPUTADOS Y SENADORES, PUES QUIEN PRESIDIO LA REUNION (EL SENADOR DAVID AMADOR GAXIOLA DEL PRI) SOSTENIA UNA ACTITUD DEMASIADA AUTORITARIA AL QUERER IMPONER SU CRITERIO POR SOBRE TODOS Y REMITIR EL OBJETIVO DE LA REUNION A SOLO RECIBIR “UN DOCUMENTO” ESCRITO (SIC) DE LA CNTE.
5.- EL PLANTEAMIENTO DE DIPUTADOS Y SENADORES DE OPOSICION AL PRI, FUE DE RESPALDO A LA PROPUESTA DE LA CNTE EN EL SENTIDO DE SER ESCUCHADO TODO EL PLANTEAMIENTO Y LA FORMULACION DE UNA RUTA CRITICA DONDE SE ABORDARA LA DISCUSION DEL PROBLEMA EN MESAS DE TRABAJO CONJUNTO CNTE-LEGISLADORES.
6.- LA PRESION DE LOS ARGUMENTOS DE DIPUTADOS, SENADORES DE OPOSICION Y DE LA CNTE, “DOBLARON” AL SENADOR AMADOR GAXIOLA QUIEN TUVO QUE ACEPTAR LA PROPUESTA DE DISCUSION PLANTEDA POR LA CNTE.
7.- POR LA MISMA PRESION DEL ARGUMENTO, SE LOGRO QUE AMADOR GAXIOLA PERMITIERA EL INGRESO DEL CANAL DEL CONGRESO PARA QUE GRABARA EL EVENTO Y DEJAR TESTIMONIO DEL HECHO.
8.- FINALMENTE, CONTRA LA VOLUNTAD DEL SENADOR AMADOR GAXIOLA Y DE SUS ALIADOS DEL PVEM, SE ESTABLECIERON LOS SIGUIENTES ACUERDOS:A) DEFINIR LA AGENDA DE TRABAJO EN UNA REUNION TECNICA CONJUNTA CNTE-LEGISLADORES EN UNA REUNION ESTE MIERCOLES 28 DE AGOSTO A LAS 5 PM EN LA CAMARA DE DIPUTADOS. INICIAR CON LA PRIMER REUNION DE MESA DE TRABAJO CONJUNTO DONDE SE DISCUTA AMPLIAMENTE, ESTE JUEVES 29 DE AGOSTO A LAS 5 PM.
9.- MIENTRAS ESO OCURRE, LA CNTE CONVOCA A MARCHA NACIONAL PARA ESTE MIERCOLES 28 DE AGOSTO PARTIENDO DEL ZOCALO A LOS PINOS.
10.- CON TODO ESTO, LA CNTE AVANZA: DOBLEGA EL AUTORITARISMO DEL GOBIERNO FEDERAL, SIENTA AL PODER LEGISLATIVO Y SE ESTA A PUNTO DE CORREGIRLE LA PLANA A LOS DIPUTADOS Y SENADORES QUE APROBARON AL VAPOR LA MAL LLAMADA REFORMA EDUCATIVA. SOLO FALTA QUE EL MAGISTERIO NACIONAL SIGA LEVANTANDO LA VOZ Y SE MOVILICE CON MAYOR ENERGIA.
¡HASTA LA VICTORIA SIEMPRE!
COORDINADORA NACIONAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACION


19 de agosto de 2013

Paro de las escuelas del D. F.

Compañeros:

     En la Asamblea de la Secc. 9° Democrática del sábado 17 de agosto, el Pleno de Representantes acordó sumarnos al Paro que realizarán todas las Secciones que conformamos la CNTE contra la Reforma Educativa y sus Leyes Complementarias, por lo que convocamos a todos los Trabajadores de la Educación del D.F. para dar inicio al:

PARO  DE LAS ESCUELAS DEL D.F.
A PARTIR DEL 21 DE AGOSTO DE 2013
LA MOVILIZACIÓN SALE DEL ZÓCALO 
CITA A LAS 8:00 HRS. ENFRENTE DEL EDIFICIO DEL G.D.F, Esq. con Pino Suárez. 

       Se iniciará con un Paro de 48 hrs. en espera de que el Gobierno resuelva nuestras peticiones, de lo contrario continuaremos las acciones hasta que la respuesta sea favorable. La CNTE inicia el Paro el lunes 19 de agosto, por lo que es muy importante informar en todas las escuelas para sumarnos a partir del miércoles e incrementar la fuerza de las Movilizaciones.
   
     Si permitimos que los Diputados y Senadores aprueben las Leyes Complementarias estaremos perdiendo derechos laborales ganados a través de muchos años de lucha de varias generaciones de maestros, muchos de ellos padres y abuelos nuestros.

     Pero además se perderá el carácter gratuito de la Educación y la obligación del Estado de sostener las escuelas, lo cual se traducirá en más pobreza para nuestros alumnos y sus familias. Provocará que deserten de las escuelas y por lo tanto habrá más maestros sin trabajo. 

     Aunado a la Privatización de PEMEX y otros cambios que generará la Reforma Energética los sueldos no alcanzarán para pagar los impuestos que se verán incrementados con esas Reformas y con el IVA en alimentos y medicinas. 

     Las Reformas impulsadas por el gobierno traerán más pobreza, hambre y delincuencia. No podemos permitir que eso suceda, es por todos compañeros, no sólo 
por la plaza base, no sólo por el empleo de los maestros, somos el dique de contención contra todas las Reformas que hundirán al país. Es un momento crucial para México, nos toca desempeñar un papel histórico que recordarán las generaciones venideras. Ahora es el momento de unirnos y luchar, después será demasiado tarde.

    ¿Y los descuentos? preguntaron ayer. El Profr. Francisco N. Bravo H. contestó al Pleno: "A todos nos pesan, pero si no luchamos, no podrán descontarnos nada porque no tendremos plaza, ni empleo". 

     ¿Y los padres?  Hablen con ellos, que sepan lo que pretende el gobierno y por qué es necesario el Paro. Debemos invitarlos para que apoyen y marchen con nosotros. Podemos recuperar el tiempo con diversas estrategias de trabajo y jornadas pedagógicas masivas. Que sepan que nos preocupa la Educación y sus hijos y estamos dispuestos a dar más.  

     Un día me preguntaron si no me da miedo hacer paros e ir a las marchas y les dije:
la verdad es que sí me da miedo, pero me da más miedo quedarme sin la plaza, sin trabajo y sentiría mucha más pena tener que decirles a mis hijos que fue por cobarde, por no defender los derechos por los que lucharon con toda su energía, mis abuelos y mis padres que también fueron maestros. 

     Por eso les pido que hablen con sus compañeros de escuela y con todos los maestros que conozcan. Vamos todos al Paro y a la Movilización el miércoles 21, si salimos todos a marchar, el gobierno tendrá que escucharnos y modificar esas leyes. 

     En archivos adjuntos van las Leyes Complementarias para que las puedan conocer y analizar en sus escuelas. 

     Saludos.
     "El Sindicato somos todos"

 P.D. Ley Reglamentaria
Es aquélla que amplía, esclarece o detalla algún artículo o alguna ley que, por su contenido, requiere de una mayor explicación jurídica.

Leyes Reglamentarias de la Reforma Educativa que envío Peña Nieto al Senado el14 de agosto. Por favor difundirlas.

Acuerdos 17 de agosto.

 Acuerdos del día 17 de agosto de 2013, de la Sección 9 Democrática CNTE



1.  Impulsar PARO DE 48 HORAS el 21 y 22 de agosto del 2013 para enfrentar la imposición de las leyes reglamentarias de la reforma educativa. Concentración en el Plantón del Zócalo el miércoles 21 de agosto a las 8 am. (Frente a los portales del GDF)

2.  Asumir el compromiso con los padres de familia que se intensificará el trabajo pedagógico con los estudiantes para mejorar la educación. Cada escuela acordará con los padres de familia las modalidades.

3.  Campaña de información:

Colocar manta en cada escuela con las leyendas:
 •En defensa de la educación pública y el empleo.
 •Abrogación de la reforma al 3º y 73.
 •Fuera Emilio Chuayffet de la SEP.
 •Congreso Seccional para la 9ª.
 •No a la reforma energética y el incremento al IVA.
 

Volante para padres, que estará en la página el 18 de agosto.

Colocar cartulinas y periódicos murales.

Pegotes en autos y transporte público.

Utilizar las redes sociales para difundir la lucha:  www.http:cnteseccion9.wordpress.comTwitter.com/seccion9cnte, Facebook: DOCENTES EN RESISTENCIA Y CONTRA LA IMPOSICION

Enviar iniciativas de propaganda al Correo:urama@prodigy.net.mx

4.  Brigadeo a las escuelas.

5.  Realizar la IV Jornada Pedagógica en el Zócalo de la Cd. de México.

6.  Reunión informativa sobre Jubilaciones lunes 19 de agosto 20 hrs. Sala “Profr. Misael Núñez Acosta”, Belisario Domínguez 32, Col. Centro.

7.  Pleno de Representantes de Escuela 21 de agosto 18 hrs.

8.  Reunión de solicitantes de créditos a corto y mediano plazo (verdes y rojas) 23 de agosto 19:30 hrs. Se entregarán a quienes participen en las movilizaciones.

9.  Del 19 al 30 de agosto de 19 a 21 hrs. Se recibirán documentos para trámite de becas de la SEP para hijos de maestros, inscritos en primaria y secundaria. (Copia de cartilla de calificaciones certificada, de CURP, de Acta de Nacimiento del alumno; del profesor: copia de Talón de pago y de credencial) Renovación anexar copia de comprobante de cobro de beca)

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!

Sección 9 Democrática CNTE
Paro indefinido desde los primeros días de clases

EVALUACIÓN DE LA OCDE, igual a despido, control, miedo,


11 de agosto de 2013

La IX informa...

Para mayor información consulten la página 
Facebook "Docentes en resistencia y contra la imposición"
COMPAÑEROS de la SECC. 9° CNTE. ACTIVIDADES DE AGOSTO:
Elegir representantes de escuela.


13 de agosto 19:30 Asamblea de desplazados, activistas y representantes de escuela. Aud. “Mtro. Agustín Ascensión Vázquez



15 de agosto Movilización Nacional para recibir las caravanas motorizadas que saldrán el 12 de agosto de varios puntos de la república.



23 de agosto 19:30 hrs. Reunión de miembros activos solicitantes de créditos.



19 al 30 de agosto de 19 a 21 hrs. Se recibirán documentos para trámite de becas de la SEP para hijos de maestros, inscritos en primaria y secundaria. (Copia de cartilla de calificaciones certificada, de CURP, de Acta de Nacimiento del alumno; del profesor: copia de Talón de pago y de credencial) Renovación anexar copia de comprobante de cobro de beca).

Belisario Domínguez 32, Col. Centro.
NOTICIAS
Nuevas normas de evaluación de la SEP no tienen cambios de fondo, coinciden expertos
Periódico La Jornada
Domingo 11 de agosto de 2013, p. 30

La nueva norma de evaluación y acreditación con que la Secretaría de Educación Pública (SEP) pretende determinar los conocimientos de los alumnos de primaria y secundariatiene más continuidad que una verdadera ruptura con el modelo impulsado por las administraciones panistas, consideraron maestros y directores.
Cambia modelo de evaluación la SEP, incluye examen final
La Jornada | Por Laura Poy Solano
Las modificaciones a los procesos de evaluación presentadas ante la Comisión Federal de Mejora Regulatoria y que deberán aprobarse antes del 19 de agosto, establecen un modelo que integre características de diversidad social, lingüística, cultural, física e intelectual de los alumnos.
Cambia SEP otra vez boleta de calificación
Reforma | Por Sonia del Valle
La Secretaría de Educación Pública (SEP) eliminará la Cartilla de Educación Básica, y regresará al Reporte de Evaluación anual y la calificación numérica.
Además, elimina el pase automático en segundo y tercero de primaria.
Así, el nuevo proyecto de acuerdo secretarial que propone la SEP, se pondrá fin a la propuesta que impulsó el entonces Subsecretario de Educación Básica, Fernando González, yerno de Elba Esther Gordillo.
La Cartilla de Educación Básica se publicó en agosto del 2012 después se modificó en abril del 2013 y ahora se elimina por completo.
"El docente asignará a cada estudiante una calificación en una escala de 5 a 10.
"Además, el docente hará un informe de cada uno de sus alumnos que necesiten apoyo fuera del horario escolar, en escritura, lectura o matemáticas, para que juntos, la escuela y la familia, realicen las acciones necesarias que le permitan al alumno avanzar al nivel de sus compañeros de grupo", señala el anteproyecto que presentó la Subsecretaría de Educación Básica, a la Comisión de Mejora Regulatoria.
Indica que el Reporte de Evaluación es el documento que avala oficialmente la acreditación parcial o total de cada grado y nivel de la educación básica.
La dependencia federal también propone que sólo los alumnos de preescolar y el primer grado de primaria puedan aprobar el grado con el sólo hecho de haberlo cursado.
A partir del segundo año de primaria, los alumnos deberán obtener 6 de calificación para aprobar el grado.
En el caso de secundaria, si adeudan más de cinco materias deberán repetir el grado.
La SEP también incluye un examen final que deberán aplicar las escuelas en los últimos 10 días del ciclo escolar.
El anteproyecto establece también la figura de tutor académico, quien apoyará a los alumnos que presenten en los primeros tres bimestres asignaturas no aprobadas.
El tutor podrá apoyar a los alumnos para que durante la jornada escolar puedan regularizar su situación académica y presentar un examen de recuperación.
-Fin de la nota-




SEP rescata estudio de Historia en asignaturas de secundaria
El Universal | Por Nurit Martínez
La Secretaría de Educación Pública (SEP) revertirá la reforma de la educación secundaria realizada en 2006 y regresará el estudio de la Historia, de las culturas prehispánicas como los mayas, zapotecas y mixtecos, al primer grado de ese nivel educativo, tras haber reducido su aprendizaje a sólo 40 minutos en segundo de secundaria.




INEHRM ofrece revisar libros de texto para primarias
El Universal | Por Nurit Martínez
El Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México también ofreció a la SEP su asesoría en la reincorporación de los estudios de las culturas precolombinas como los Mayas, los Aztecas, Zapotecas y Olmecas a los textos de primero de secundaria luego de que se redujo su aprendizaje.




Profesores de educación física exigen a la SEP que se respeten sus derechos laborales y humanos
La Jornada | Por Laura Poy | 7.agosto.2013
Luego de que la SEP autorizara la desaparición de la Dirección General de Educación Física, a fin de que todos los docentes de esta asignatura que no estuvieran frente a grupo volvieran a actividades centradas en la enseñanza de los menores, aseguraron que "fue una decisión arbitraria porque sí trabajamos aunque no tengamos asignado un grupos específico".




Destacan resultados de BC en prueba Enlace
La Razón | Notimex
Baja California se ubicó en el primer lugar nacional en Habilidades de Lenguaje y Comunicación, y en el tercer lugar en el área de Matemáticas, que en suma colocan a esta entidad como una de las mejores en el nivel media superior.
En conferencia de prensa, el titular de la Secretaría de Educación estatal, Javier Santillán Pérez, indicó que Baja California obtuvo los porcentajes más altos de alumnos en los niveles de desempeño Bueno y Excelente en la prueba Enlace 2013.




Rechazados instalarán cerco simbólico en la SEP
El Universal | Por Natalia Gómez
Acuerdan no instalar un plantón permanente en frente a las oficinas de la dependencia; el cerco durará 24 horas.




Educación en la mira 521
Campus Milenio | Por Héctor Martínez Rojas
El martes 6 de agosto, en las instalaciones de la SEP, el Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, recibió al embajador de Estados Unidos, Anthony Wayne para tratar temas de la agenda bilateral en educación.

"El sistema educativo finlándes".


En la reunión de Comité Seccional se propuso que en las Juntas de Consejo Técnico de la próxima semana se revise el video "El sistema educativo finlàndes" para reflexionar sobre la situación de la educación y la necesidad de retomar nuestra materia de trabajo. La liga para el video es la siguiente: 

Proxima reunión de niveles:

27 de agosto matutino 8:30 vespertino 14:30

Anna María 
Niveles Especiales



Estimad@s tod@s:

Hago envío de acta de representantes para que el día de mañana, sea  utilizada a la hora de que se elija al el o  la representante sindical de escuela. donde es importante  que este consciente de cual es el papel y  de la responsabilidad que conlleva ello y no solo el de llenar un requisito administrativo.

Aprovecho para comentarles que el día martes 13 habrá asamblea de representantes de escuela, activistas y desplazados.
a las 19:30 hrs. en  el Auditorio  Belisario Dominguez 32 Col Centro.

Elección de Representantes Sindicales de escuela.

Compañeros:
La actual etapa se ha caracterizado por una gran cantidad de cambios en el ámbito político, laboral, sindical y educativo. Se aprobaron reformas a los artículos 3º y  73 constitucionales como parte de una contrarreforma educativa, cuyos objetivos principales son modificar el Régimen Laboral de los docentes, a partir de señalarnos como los únicos responsables del desastre educativo y abrir la puerta a procesos de privatización. Además se pretende reducir de 5 a 2 semanas el receso escolar de verano, lo que constituiría un durísimo golpe a nuestras condiciones de trabajo, con impacto directo al deterioro de la salud.
El encarcelamiento de Elba Esther Gordillo Morales se dio como un ajuste de cuentas y un reacomodo del aparato corporativo. En ningún sentido ha significado el fin de la corrupción y la democratización del SNTE. En el caso de la Sección 9 llevamos 15 años sin un Congreso para que los 58,000 maestros de preescolar, primaria y niveles especiales podamos elegir libremente a nuestros representantes sindicales.
La única manera de arrancar la Convocatoria para un Congreso Seccional y parar las contrarreformas educativas y laborales es mediante la movilización. En este contexto, es muy importante elegir al REPRESENTANTE SINDICAL DE ESCUELA como elemento imprescindible de organización.  Entre sus tareas principales están las siguientes: 1) Ser el enlace permanente entre los maestros de su Centro de Trabajo y las instancias del Movimiento. 2) Consultar a los maestros de su escuela para la toma de decisiones. 3) Acudir a los Plenos de Representantes de Escuela. 4) Impulsar las acciones y los eventos acordados por el Movimiento.  5) Representar a los maestros de su plantel ante las autoridades en la defensa de los derechos laborales. 6) Impulsar las propuestas de educación alternativa. 7) Participar en la elección de un nuevo Comité Ejecutivo Seccional Democrático.

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!
Comité Ejecutivo Seccional Democrático 

7 de agosto de 2013

Desaparece cartilla de evaluación.

Del periódico de la Jornada...

Desaparece cartilla de evaluación; SEP aplicará nuevo modelo Sustituirá en el próximo ciclo escolar la normatividad para alumno de educación básica, impulsada por Fernando González, yerno de Elba Esther Gordillo.

Laura Poy Solano 

Publicado: 07/08/2013 20:27
México, DF. 
Con el nuevo proyecto de Acuerdo Secretarial que establece normas generales para la evaluación, acreditación, promoción y certificación en la educación básica, se pondrá fin a la propuesta que impulsó el entonces subsecretario de Educación Básica, Fernando González -yerno de Elba Esther Gordillo-, de contar con una Cartilla de Educación Básica, eliminar elcertificado de primaria y calificar con letras en lugar de números las competencias de los alumnos.La Secretaría de Educación Pública eliminará la Cartilla de Educación Básica y regresará al Reporte de Evaluación Anual, la calificación numérica y elimina el pase automático en segundo y tercero deprimaria.
La Cartilla de Educación Básica que propuso González se publicó en agosto del 2012, fue modificada en abril del 2013 y ahora se elimina por completo. "El docente asignará a cada estudiante una calificación en una escala de 5 a 10”.
"Además, el docente hará un informe de cada uno de sus alumnos que necesiten apoyo fuera del horario escolar, en escritura, lectura o matemáticas, para que juntos, la escuela y la familia, realicen las acciones necesarias que le permitan al alumno avanzar al nivel de sus compañeros de grupo", señala el proyecto que presentó la Subsecretaría de Educación Básica a la Comisión de Mejora Regulatoria.
Indica que el Reporte de Evaluación es el documento que avala oficialmente la acreditación parcial o total de cada grado y nivel de la educación básica.
La SEP también propone que sólo los alumnos de preescolar y el primer grado de primaria puedan aprobar el grado con el sólo hecho de haberlo cursado.
A partir del segundo año de primaria, los alumnos deberán obtener 6 de calificación para aprobar el grado. En el caso de secundaria, si adeudan más de 5 materias deberán repetir el grado.
La SEP también incluye un examen final que deberán aplicar las escuelas en los últimos 10 días del ciclo escolar.
"A fin de garantizar el debido cumplimiento del calendario escolar y de evitar que durante los últimos días de cada ciclo se presenten situaciones de ausentismo, suspensión de clases, inactividad en las escuelas o incluso la realización de actividades distintas a las contenidas en el plan y los programas de estudio, las instituciones educativas públicas y particulares con autorización deberán sujetarse a lo siguiente:
"En los grados de tercero de primaria a tercero de secundaria se aplicará un examen final que servirá paracalificar el quinto bimestre", señala.
El proyecto establece también la figura de tutor académico, quien apoyará a los alumnos que presenten en los primeros tres bimestres asignaturas no aprobadas.
El tutor podrá apoyar a los alumnos para que durante la jornada escolar puedan regularizar su situación académica y presentar un examen de recuperación.


Actividades del mes de agosto 2013.



9 de agosto 16:00 hrs.  Reunión de Comité Ejecutivo Seccional, Sala “Profr. Misael Núñez Acosta” Belisario Domínguez 32, Col. Centro
10 de agosto 10:00    Reunión “Proclama por el rescate de la Nación” Club de Periodistas (Filomeno Mata 8, Col. Centro)
10 de agosto 11:00 hrs.   Evento político-cultural en el Zócalo de la Ciudad de México, por la liberación de los presos políticos.
11 de agosto 10:00 Foro “Articulación necesaria de la Sociedad Civil y el Movimiento Social” con organizaciones sociales. Aud. “Mtro. Agustín Ascensión Vázquez”, al termino se instala Asamblea Nacional Representativa de la CNTE.
13 de agosto 19:30 Asamblea de desplazados, activistas y representantes de escuela. Aud. “Mtro. Agustín Ascensión Vázquez
15 de agosto Movilización Nacional para recibir las caravanas motorizadas que saldrán el 12 de agosto de varios puntos de la república.
23 de agosto 19:30 hrs. Reunión de solicitantes de créditos a corto y mediano plazo (verdes y rojas)
19 al 30 de agosto de 19 a 21 hrs.  Se recibirán documentos para trámite de becas de la SEP para hijos de maestros, inscritos en primaria y secundaria.(Copia de cartilla de calificaciones certificada, de CURP, de Acta de Nacimiento del alumno; del profesor: copia de Talón de pago y de credencial) Renovació n anexar copia de comprobante de cobro de beca)
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!

Comité Ejecutivo Seccional Democrático  
Sección 9 Democrática CNTE