Informativo de Educación Especial.

Compañeros:

Hacemos un llamado a la comunidad educativa de Educación Especial, Preescolar, Primaria, Internados y Escuelas de Participación Social a sumar esfuerzos en defensa de nuestros derechos laborales ante la ofensiva de supuestos cambios derivados de la denominada “Reforma Educativa” del gobierno federal.

No existe información oficial de los cambios que se llevarán a cabo, sólo se cuenta con datos ambiguos e incluso contradictorios que algunas autoridades dan en forma verbal. Ante esto es indispensable que ante cualquier instrucción debe solicitarse por escrito. Además, se debe tener conciencia que éstassituaciones no son individuales sino colectivas y que deben enfrentarse de la misma manera, ya que no es posible modificar ninguna situación en forma personal, sino a través del esfuerzo colectivo coordinado con la auténtica representación sindical.

Le informamos que no existe ninguna reestructuración autorizada oficialmente, por lo que no estádefinida, ninguna desaparición de puestos de trabajo o servicios. Incluso existen informaciones contradictorias en cada coordinación y/o supervisión.

Nuestra lucha no sólo es por la defensa de los puestos laborales actuales, sino su fortalecimiento para cubrir las necesidades de los alumnos con necesidades educativas especiales, población que es prioritario atender.

Por tales razones, actuar colectivamente y definir de manera precisa el interés y las acciones de las autoridades, para la defensa de tus derechos, te invitamos a que te sumes a las siguientes actividades:

1.

Mitin ante la Dirección de Personal de la SEP (Río Nazas y Río Rhin): Lunes 19 de Mayo 8:00 p.m.

2.

Elaborar un Diagnóstico de la situación del Personal en las escuelas, por servicio, para entregar en la Reunión indicada en el punto 3.

3.

Reunión de representantes de escuela de Educación Especial, Miércoles 21 de mayo a las 8:30horas (Turno Matutino) y 14:30 horas (Turno Vespertino). Sala “Misael Nuñez Acosta”, Belisario Domínguez 32.

4.

Mesa de Negociación con la Secretaría de Gobernación, miércoles 21 a las 18:00 horas

5.

Evento conmemorativo de los 25 años del inicio del Movimiento Magisterial Democrático: Viernes 23 de mayo, a las 19:00 horas, Auditorio 15 de Mayo, Edificio Sindical, Belisario Domínguez 32.

6.

Congreso de Educación Especial 30, 31 de mayo y 1 de junio (Ver convocatoria)

UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS

COMITÉ EJECUTIVO SECCIONAL

SECCION 9 DEMOCRATICA

Mayor información:

Belisario Domínguez 32, Colonia Centro       Tel.: 5529-4287        http://www.cnteseccion9.spruz.com

Convocatoria: 1er. Encuentro Nacional de la CNTE de Educación Física.

COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION

CONVOCATORIA

1er ENCUENTRO NACIONAL DE LA CNTE DEL NIVEL DE EDUCACION FISICA

RUMBO AL VI CONGRESO NACIONAL DE EDUCACION ALTERNATIVALa Coordinadora Nacional como único referente a nivel nacional de lucha de todos los trabajadores de la Educación y consiente de echar abajo las reformas estructurales neoliberales del estado, mediante una ruta política, pedagógica y jurídica, CONVOCA a los trabajadores del nivel de Educación Física del país, de todos los niveles educativos, a el 1er ENCUENTRO NACIONAL DE LA CNTE DEL NIVEL DE EDUCACION FISICA, así como aquellos interesados en defender la educación pública, laica y gratuita de nuestro país.

OBJETIVO GENERAL

Crear un espacio de análisis y discusión de la actualidad y problemática que atraviesa el nivel de Educación Física, de los saberes y experiencias pedagógicas de los Educadores Físicos, así como promover la importancia de la Educación Física en la formación de los niños de nuestro país

ESPECÍFICOS

A) PROBLEMÁTICA DEL NIVEL DE EDUCACION FÍSICA

1.- Análisis critico de las afectaciones de la mal llamada reforma educativa en el nivel de Educación Física.

2.- Trazar la ruta política, pedagógica y jurídica sobre la vigencia y permanencia del nivel de Educación Física.

B) PROYECTO PEDAGÒGICO DEL NIVEL DE EDUCACION FÌSICA

1.- Ratificar la participación indispensable de la clase de Educación Física en la formación de los educandos.

C) LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION FÌSICA EN LA EDUCACIÒN

1.-Analisis crítico de la realidad sobre la práctica pedagógica en la clase de Educación Física y la importancia de la Educación Alternativa en la Educación Física.

2.- Revisar la organización y función del Educador Físico así como su impacto en la comunidad.

LUGAR Y FECHA

Oaxaca ciudad de la resistencia, cita en Auditorio “Enedino Jiménez” Hotel del magisterio, el día 7 de junio del presente año a las 9:00 hrs

PARTICIPANTES

7 delegados electos del nivel de Educación Física por cada sección sindical de la CNTE, 4 delegados por contingente adherente en vías de consolidación.

Los delegados deberán tener el aval del comité ejecutivo seccional de cada una de las secciones de la CNTE, en el caso de los delegados de los contingentes en vías de consolidación deberán traer el aval de la representación que participa en la ANR.

FINANCIAMIENTO

Los gastos de los delegados a participar en este 1er ENCUENTRO NACIONAL DE LA CNTE DEL NIVEL DE EDUCACION FISICA serán cubiertos por cada una de las bases de compañeros que representan.

TRANSITORIOS

Los casos no previstos en la presente convocatoria serán resueltos por los organizadores de este 1er ENCUENTRO NACIONAL DE LA CNTE DEL NIVEL DE EDUCACION FISICA.

¡POR LA VIGENCIA Y PERMANENCIA DE LOS NIVELES EDUCATIVOS!

¡NO A LA DESAPARICION DEL NIVEL DE EDUCACION FISICA!
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS!

URGENTE: Educación Especial.

Dada la información que se está generando en relación a la modalidad de CAM y USAER y el falso discurso oficial de que “todo sigue igual” sin embargo las funciones de psicología, lenguaje y trabajo social desaparecen; códigos 97, 95 y 23 está en veremos la contratación dependiendo del perfil y otras situaciones. La autoridad está forzando a negociar de manera individual debilitando así la fuerza colectiva, ante esta situación sólo queda el camino de la organización y la lucha, por ello, en la reunión del nivel del día 17 de mayo, se generaron las siguientes acciones:

1.-Mitin político lunes19 de mayo 8 pm. Río Nazas y Río Rhin.

2.-En reunión de representante de escuela del nivel del 21 de mayo en TM y TV se sistematice la información sobre la problemática de Educación Especial.

4.-Que en la Asamblea de Trabajadoresde Educación Especial del 23 de mayo a las 19 hrs. en la novena se presente el diagnóstico de cada centro de trabajo USAER y CAM. 

5.-Que la ANR contemple la problemática de Educación Especial para ser tratado por la CNUM en la mesa central.

6.-Coberturar nuestro próximo Congreso Nacional de Educación Especial que se realizará los días 30, 31 de mayo y 1 de junio.

7.- Próxima Reunión del Nivel de Educación Especial 23 de mayo del 2014 a las 19 hrs. en la Sección 9a.

VI Congreso Nacional de Educación Alternativa.

Acuerdos Asamblea Nacional Representativa 17 mayo 2014.

19 MAYO, 2014 / CNTESECCION9

COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN

ACUERDOS, TAREAS, PRONUNCIAMIENTOS Y PLAN DE ACCIÓN DE LA ASAMBLEA NACIONAL REPRESENTATIVA DE LA CNTE REALIZADA EL DÍA SÁBADO 17 DE MAYO DE 2014 EN EL AUDITORIO “15 DE MAYO” DEL EDIFICIO DE LA SECCIÓN 9 DEMOCRÁTICA DEL DF.

ACUERDOS:

1) Se ratifica que la demanda central de la CNTE sigue siendo la defensa de la educación pública y la abrogación de las contrarreformas a los artículos 3 y 73 constitucionales, sus leyes secundarias y la imposición de las leyes estatales de educación, así como la abrogación de todas las reformas estructurales neoliberales impuestas por el Imperio y asumidas por el Estado Mexicano, sus instituciones y los empresarios al servicio del gran capital nacional e internacional.

2) Se ratifica el acuerdo del fortalecer el Plantón Nacional Representativo de la CNTE, instalado en el Monumento a la Revolución de la Ciudad de México.

3) Se acuerda que el día miércoles 21 de mayo a partir de las 15 hrs. en todos los estados del país se accionará dando libre paso en casetas de peaje y cerco en tiendas departamentales transnacionales para coberturar la Mesa Central de Negociación con la Secretaría de Gobernación. Se dará información y difusión de la lucha de la CNTE. Esta acción se extenderá hasta que concluya la negociación nacional.

En la Ciudad de México :

a) 17 hrs. Marcha del Plantón nacional de la CNTE a la Secretaría de Gobernación para coberturar la Mesa Central de Negociación.

b) 18 hrs. Mesa Central de la Comisión Nacional Única de Negociación de la CNTE con la Secretaría de Gobernación en el edificio de esta Secretaría. AL TÉRMINO DE ESTA ACTIVIDAD SE REALIZARÁ LA REUNIÓN DE LA DIRECCIÓN POLÍTICA NACIONAL AMPLIADA.

4) Se aprueba el plan de acción anexo en el apartado respectivo.

5) Firmar, como CNTE, el desplegado del Comité de Familiares de detenidos – desaparecidos “Hasta encontrarlos” en el marco de la Semana Internacional del Detenido – Desaparecido por motivos políticos y sociales conmemorada en distintas regiones del mundo y de México.

6) Próxima Asamblea Nacional Representativa : Domingo 25 de mayo de 2014 a las 12 hrs en el edificio de la sección 9 democrática del DF. Algunos puntos a tratar :

a) Documento nacional único de orientación y consulta a las bases rumbo al Paro Nacional, considerando los acuerdos de los eventos estatales de cada contingente.

b) Valoración de los resultados alcanzados en la Mesa Central y movilización de los contingentes.

c) Presentación, por escrito, del informe político y de valoración de las caravanas – brigadeo.

d) Documento de información y consulta sobre la Nueva Central de Trabajadores.

e) Convocatoria del próximo Encuentro Nacional Magisterial Popular.

TAREAS

1) Tareas de la ruta pedagógica:

a) Continuar difundiendo la convocatoria, cartel y documentos del I Congreso Nacional de la CNTE del nivel de Educación Especial que se realizará los días 30 y 31 de mayo y 1 de junio de este año en la sede nacional de la CNTE, edificio de la sección 9 democrática, ubicada en Belisario DomÍnguez núm 32, esquina con Allende, Colonia Centro Histórico de la Ciudad de México.

b) Difundir ampliamente la convocatoria, cartel y tríptico del I Encuentro Nacional de la CNTE del nivel de Educación Física que se realizará el día 7 de junio del presente año a partir de las 9 hrs. en el Hotel del Magisterio de la Ciudad e Oaxaca de Juárez, Ciudad de la Resistencia.

c) Continuar la difusión de la convocatoria, cartel y documentos del VI Congreso Nacional de Educación Alternativa que se realizará los días 13, 14 y 15 de junio de este año en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, ubicada en Av. Xalapa s/n Colonia Unidad Magisterial en Xalapa, Veracruz. Informar que la recepción de ponencias vence el 30 de mayo.

2) Continuar considerando la posibilidad de que los secretarios generales de la CNTE realicen una visita al Centro de Readaptación Social “El Molino de las Flores” en Texcoco, Estado de México donde se encuentra nuestro compañero preso político Óscar Hernández Neri.

3) Definir la ruta del brigadeo permanente.

4) Plantear, en la Mesa Central de Negociación del 21 de mayo, la exigencia de recursos económicos para la realización del VI Congreso Nacional de Educación Alternativa.

5) Conformar el equipo para el brigadeo en el Municipio de Benito Juárez, Veracuz.

6) Trabajar la propuesta de cursos de educación alternativa propios de la CNTE.

7) Continuar en la ruta de construcción del Frente Único Nacional conforme al plan táctico – estratégico.

PRONUNCIAMIENTOS

1) Exigimos el retiro de la denuncia judicial núm. CHI-20/2014 interpuesta contra nuestros compañeros con destacada participación en el Movimiento Magisterial Popular Veracruzano – CNTE de Benito Juárez, Veracruz. La CNTE manifiesta su más amplia solidaridad.

2) Nos sumamos a la exigencia del Comité de Familiares de detenidos – desaparecidos “Hasta encontrarlos” por la presentación con vida de los luchadores sociales Gabriel Alberto Cruz Sánchez y Edmundo Reyes Amaya a siete años de su detención – desaparición.

3) Exigimos juicio y castigo a los autores materiales e intelectuales del atentado en contra de Rosa Hernández Reyes, ocurrido el 9 de abril en Morelia, Michoacán. Solidaridad con los normalistas de Tiripetío.

4) Por la libertad inmediata e incondicional del estudiante normalista Eduardo Reyes Negrón, detenido el 10 de mayo de este año cerca de Coeneo, Michoacán, recluído en el Centro de Rehabilitación Social Mil Cumbres.

5) Por la libertad inmediata e incondicional del Profr. Óscar Hernández Neri.

6) Elaborar un pronunciamiento contra las declaraciones que continúan haciéndose en el sentido de que hay varios maestros que ganan más que Peña Nieto.

PLAN DE ACCIÓN

MAYO 2014

Domingo 18 • 10 hrs. CACEROLAZOS en todos los estados como acción de protesta contra la carestía de la vida y la imposición de las reformas estructurales neoliberales, realizando marchas o mítines.

• 10 hrs. Mitin para exigir justicia por el asesinato de la compañera Rocío Mesino Mesino, dirigente de la Organización Campesina de la Sierra Sur. Lugar : Atoyac de Álvarez, Guerrero.

• Reunión nacional estudiantil.

• 17 hrs. Reunión con los compañeros del Movimiento del 68 rumbo a la movilización del 10 de junio.

Lunes 19 • 11 hrs. Mitin – concentración en el Hemiciclo a Juárez de la Ciudad de México.

• Asamblea Estatal de la sección XVIII de Michoacán.

Martes 20 • 10 hrs. Foro : “Criminalización de la lucha social y contra amenazas de muerte a defensores de Derechos Humanos”. Lugar : Xalapa, Veracruz

• 12 hrs. Conferencia Magistral en el auditorio “15 de Mayo” del edificio de la sección 9 democrática.

• 18 hrs. Reuniones en diferentes espacios de la sección 9 democrática :

- Comisión de Relaciones: Para culminar el documento de orientación y consulta sobre la Nueva Central de Trabajadores.

- Responsables de las caravanas: Para elaborar el informe político de las caravanas.

Miércoles 21 • 11 hrs. Continuación del taller de la audiencia temática sobre educación, del Tribunal Permanente de los Pueblos. Lugar: Sala “Misael Núñez Acosta” del edificio de la sección 9 democrática.

• A partir de las 15 hrs. en todos los estados del país se accionará dando libre paso en casetas de peaje y cerco en tiendas departamentales transnacionales para coberturar la Mesa Central de Negociación con la Secretaría de Gobernación. Información y difusión de la lucha de la CNTE. Esta acción se extenderá hasta que concluya la negociación nacional.

• 17 hrs. Marcha del Plantón nacional de la CNTE a la Secretaría de Gobernación para coberturar la Mesa Central de Negociación.

• 18 hrs. Mesa Central de la Comisión Nacional Única de Negociación de la CNTE con la Secretaría de Gobernación en el edificio de esta Secretaría. AL TÉRMINO DE ESTA ACTIVIDAD SE REALIZARÁ LA REUNIÓN DE LA DIRECCIÓN POLÍTICA NACIONAL AMPLIADA.

• 19:30 hrs. Presentación del libro “Educación, rebeldía y resistencia” con la participación de los autores: Enrique Ávila Carrillo, Odín Ávila Rojas y Said Quintana Hernández. Lugar: Sala “Misael Núñez Acosta” de la seción 9 Democrática.

Jueves 22 • 10 hrs. Mitin concentración frente a la Secretaría de Educación Pública en la Ciudad de México en coordinación con los trabajadores de la Universidad Obrera de México.

Viernes 23 • 10 hrs. Marcha del Plantón Nacional Representativo de la CNTE a la Suprema Corte de Justicia de la Nación en la Ciudad de México para continuar exigiendo que nuestros amparos contra la mal llamada reforma educativa sean atraídos y se dé una respuesta circunscrita a un procedimiento libre de intromisión del Ejecutivo. 

Sábado 24 • Marcha estatal de la sección XIV de Michoacán con organizaciones sociales en contra de la empresa MONSANTO y contra la generación de semillas trasgénicas. Lugar: Ciudad de Morelia.

• Reunión de la Comisión Nacional de Educación de la CNTE en Xalapa, Veracruz.

• Asamblea Estatal de la Sección 22 Oaxaca.

Domingo 25 • 12 hrs. Asamblea Nacional Representativa en la sección 9 democrática.

Jueves 29 • 9 hrs. Reunión de la Comisión Organizadora del I Congreso Nacional de Educación Especial de la CNTE en el edificio de la sección 9 democrática.

Viernes 30 • 30 y 31 de mayo y 1 de junio: I Congreso Nacional de Educación Especial de la CNTE en el Auditorio “15 de Mayo” de la sección 9 democrática.

• Marcha de la Secretaría de Gobernación al Zócalo de la Ciudad de México en el marco de la Semana Internacional del Detenido – Desaparecido por motivos políticos y sociales.

Sábado 31 • 9: 30 hrs. Inicio del IV Encuentro Nacional de Padres de Familia en defensa de la educación pública con una marcha del Ángel de la Independencia al Plantón Nacional Representativo de la CNTE, lugar donde se desarrollará este evento los días 31 de mayo y 1 de junio. 

• 10 hrs. Encuentro de organizaciones contra la represión y por la libertad de los presos políticos convocado por el Magisterio Mexiquense. Lugar: Frente al Centro de Rehabilitación Social “Molino de las Flores”, Texcoco, Estado de México.

• Evento político pedagógico estatal del Movimiento Democrático de los Trabajadores de la Educación de Guanajuato rumbo al VI Congreso Nacional de Educación Alternativa.

JUNIO 2014

Sábado 07 • I Encuentro Nacional de la CNTE del nivel de Educación Física. Lugar : Hotel del Magisterio de la Ciudad de Oaxaca de Juárez, Ciudad de la Resistencia.

• 7 y 8 de junio: Congreso Educativo del Consejo Central de Lucha del Valle de México.

Lunes 09 • 9, 10 y 11 de junio : Realización del Congreso Estatal de Educación Alternativa de la sección 22. Lugar : Auditorio “Enedino Jiménez Jiménez” de la Ciudad de Oaxaca.

Viernes 13 • 13, 14 y 15 de junio: VI Congreso Nacional de Educación Alternativa de la CNTE. Lugar : Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, ubicada en Av. Xalapa s/n Colonia Unidad Magisterial en Xalapa, Veracruz.

Sábado 21 • 21 y 22 de junio: I Encuentro Nacional Deportivo y Cultural de la CNTE en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.

AGOSTO 2014

• 23 de agosto : Encuentro Nacional estudiantil. 9 hrs. Facultad de Economía de la UNAM.

OCTUBRE 2014

• 10, 11 y 12 de octubre. Primer Encuentro Americano de Organizaciones en Resistencia.

EN MEMORIA DE NUESTROS COMPAÑEROS CAÍDOS EN LA LUCHA

¡¡¡ DISPUESTOS A VENCER!!!

FRATERNAMENTE

POR LA DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA, EL ARTÍCULO TERCERO CONSTITUCIONAL Y EL EMPLEO Y POR LA CONSTRUCCIÓN DEL FRENTE ÚNICO

UNIDOS Y ORGANIZADOS ¡¡¡VENCEREMOS!!!

DIRECCIÓN POLÍTICA NACIONAL DE LA COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN

Mega Marcha Nacional 15 de mayo 2014.

Libro "Educación, Rebeldía y Resistencia".

1er. Congreso Nacional de Trabajadores de la Educación.

¡TODOS A LA MARCHA NACIONAL EL 15 DE MAYO!

8 MAYO, 2014 / CNTESECCION9

PREPARAR EL 15 DE MAYO: FUNCIONARIOS Y CHARROS DESTRUYEN LA EDUCACIÓN; LA CNTE BUSCA CONSTRUIRLA.

Pedro Echeverría V.

1. Desde febrero del año pasado los maestros no han descansado en sus plantones y manifestaciones en el DF contra la reforma educativa privatizadora. Estas protestas se han repetido en varios estados: Oaxaca, Michoacán, Guerrero, Chiapas, Veracruz, Morelos. Comenzaron ocupando la Plaza Tolsá de la ciudad de México, luego el Zócalo y después el Monumento de la Revolución. La Coordinadora (CNTE), que antes agrupaba a 300 mil maestros, sus batallas permanentes durante más de un año, se ha hecho más fuerte agrupando hoy al doble. Han sido reprimidos por el gobierno con brutalidad, pero sus continuas manifestaciones y bloqueos han sido un ejemplo para que otros sectores de trabajadores salgan a las calles a manifestarse. Los grandes ricos y gobernantes han exigido “mano dura”, pero los maestros se han manejado con enorme inteligencia y combatividad.

2. Los maestros preparan su día: 15 de mayo. Ellos dicen: “No es de fiesta, sino de lucha y de protesta”. Por ello, desde hace por lo menos 10 años los maestros de la CNTE son la vanguardia de las luchas sociales en México: en tanto ellos salen mil veces en manifestaciones a las calles otros sectores lo hacen 10 o 20 veces. Todas las organizaciones deben a los maestros de la CNTE cualquier margen “aperturista” del gobierno. ¿Alguna organización en la historia ha realizado algún plantón masivo durante más de un año? ¿Alguna otra organización ha realizado manifestaciones diarias en los lugares de más poder como Gobernación, Televisa, Aeropuerto, bloqueos de Reforma, Embajadas, Bancos y “juntas cumbres”? Me honra pertenecer a la CNTE desde su nacimiento y haber estado en muchísimas de las actividades desde 1979.

3. Ni gobierno, ni charros, ni los yanquis, podrán destruir nunca a la Coordinadora (CNTE) Lo único que puede suceder es que los gobiernos del PRI le abran el Sindicato (SNTE) nacional, les otorguen privilegios y corrompan a una serie de líderes jóvenes que no conozcan la historia de las luchas. Los líderes honestos podrán patalear pero si el gobierno aplica esa estrategia y táctica cuenta con la enorme fuerza para imponerse. Por ello, para alejar cualquier posibilidad de ello, la CNTE ha sido muy vigilante, muy crítica y muy radical. ¿Cuántos sindicatos y dirigentes no han sido quebrados con esa estrategia de ofrecer grandes cambios y mejoras? Por ello a los charros hay que derrotarlos desde las bases y no aceptar ninguna tramposa negociación. ¿Puede olvidarse la historia de las traiciones?

4. En 1917 se proclamó la Constitución y con ella el día del maestro cada 15 de mayo. Gobernaba Venustiano Carranza y dos años antes había golpeado la lucha zapatista con la Ley del 6 de enero y había logrado comprar a los dirigentes de la Casa del Obrero Mundial; en 1916 creó el Sindicato Mexicano Electricista y dos años después la CROM, central obrera paraoficial manejada por Morones. En 1919 mandó asesinar al líder campesino Emiliano Zapata y ese mismo año fue liquidado el mismo Carranza por los hombres de Obregón. Así que el 15 de mayo, “día del maestro”, estuvo rodeado de acontecimientos sindicales y políticos muy violentos, pero demuestra sin duda la presencia de los maestros de primaria que desde entonces son muy significativos. Desgraciadamente a partir de 1943 el gobierno de Ávila Camacho, por intermedio de Torres Bodet, los enjauló en un sindicato de dirigentes espurios o charros.

5. Los maestros lucharon más de 25 años en pequeñas organizaciones revolucionarias inclinadas hacia la izquierda, sobre todo en el sexenio cardenista (1934-40) que tuvo tintes “socializantes” gracias a la presión magisterial en todo el país. Con el debacle del cardenismo después de la expropiación petrolera de marzo de 1938, los maestros de izquierda también se debilitaron. El ascenso de Ávila Camacho en la presidencia y el fortalecimiento de la derecha, provocó la caída de Sánchez Pontón en la SEP y dio paso al derechista Véjar Vázquez y luego en 1943 a Torres Bodet. Enjaular a los maestros en un sindicato (SNTE) fue importantísimo para el gobierno por la importancia de las luchas del magisterio. Todos aquellos grupitos radicalizados que denunciaron este control –que entonces se agruparon en lo que quedaba de la CGT- fueron reprimidos y aislados puesto que el SNTE nació con un fuerte apoyo gubernamental.

6. Muchos padres tontos en México se parecen a Televisa –la empresa de televisión del “entretenimiento y la diversión” más desorientadora de América Latina- porque ellos no tienen capacidad ni el tiempo para educar a sus hijos, y exigen que los maestros –“para eso les pagan”- se encarguen de educar a sus hijos. Descargan su obligación, de por lo menos no “maleducar”, en los maestros cuyas condiciones de trabajo y de vida no averiguan. Obvio, observan el comportamiento de dos mil maestros comisionados, corruptos, ignorantes y voraces, para calificar al millón y medio de educadores que por conciencia propia hacen todo para que los niños mexicanos superen la ignorancia y el abandono en que los tiene el gobierno y el Estado. ¿O cómo puede responder en la escuela un 60 por ciento de estudiantes hijos de los marginados, desempleados y explotados de México?

7. Se ha dicho con toda razón: Ser maestro no es un trabajo fácil, se necesitan mucho esfuerzo, paciencia, dedicación, compromiso y responsabilidad para poder educar, formar y orientar, y para lograrlo se necesita además de la ayuda de los maestros la de los papás y la ayuda de los mismos estudiantes. El aula no es el único espacio físico que permite al maestro volcar en el alma y en la mente de niños y jóvenes, conocimientos, enseñanzas y valores. El maestro, dicen, “luchando también está enseñando”. La labor del maestro propicia el desarrollo de las capacidades, habilidades y aptitudes del educando que inciden en la formación del ciudadano mexicano. El maestro también es formador de conciencias, es promotor social, es actor que con su ejemplo invita a la superación personal y a la solidaridad. Lucha contra la ignorancia aporta elementos que disminuyen el rezago educativo de nuestro país.

8. Pero a Televisa, TV Azteca y Radio Fórmula eso les importa un bledo, sólo les interesa hacer la campaña más dañina contra los maestros que luchan en las calles, que cuestionan al gobierno y al Estado, que enseñan a la población a rebelarse contra las condiciones de pobreza y opresión en que viven. Basta ver esa funesta cinta llamada “De Panzazo”, hecha en 2010 por Televisa para calumniar y denigrar a los profesores y escuchar sus noticiarios en los que por cualquier movimiento o paro magisterial nunca hablan de las causas, de los salarios o las condiciones de trabajo de los profesores; sólo se dedican a decir que “un millón, dos millones de niños se quedan sin clases”; es exactamente lo mismo que dicen contra los obreros o los campesinos explotados y hambrientos cuando declaran alguna movilización: “¡cuánto están dañando la economía del país!”… “del país”, para no decir de los empresarios y del gobierno.

9. Gracias a las luchas de la Coordinadora (la CNTE), desde los años 80 los días 15 de mayo (día del maestro) de cada año se han convertido en días de manifestaciones, de lucha, de reflexión, para que la opinión pública nacional conozca los problemas de la educación y de sus maestros. Asunto que no se daba en las décadas anteriores porque los dirigentes espurios del SNTE y los funcionarios en cada estado decretaban tres días obligatorios de suspensión de clases para que los gobiernos festejen a los maestros haciéndoles banquetes, fiestas y regalos de pases en cines, teatros y transportes, profundizando con ello la corrupción magisterial y la dependencia hacia los gobiernos. Más aún las secciones sindicales del SNTE en cada entidad tenían siempre uno o dos lugares fijos en la repartición de diputaciones y regidores municipales. Todo esto casi desapareció al demostrar la CNTE la corrupción gobierno-dirigentes.

10. Deseo que los maestros recuperen dignidad y combatividad que padres y abuelos les dejaron como ejemplo. Si bien no existe ya aquel maestro mayoritariamente originario de las comunidades rurales porque el país es esencialmente urbano, los profesores de la ciudad también ven con tristeza que sus alumnos siguen siendo tan miserables como los del campo. Esa vida difícil de la mayoría de los estudiantes es la que hace cada vez más difícil los avances educativos, pero también da mayor conciencia de clase a los profesores. En este 15 de mayo, “día del maestro”, hay que reflexionar con profundidad, pero las calles siguen siendo nuestro mejor luchar de lucha y preparación. (1/V/14)

¿”Bailes y desayunos” o la defensa de los derechos de los maestros?

8 MAYO, 2014 / CNTESECCION9

Estimados maestros:

A propósito de los “festejos” por el próximo día del maestro, el nefasto Julio Peralta Esteva(indaguen con los maestros de Chiapas la trayectoria de este siniestro sujeto) haciéndose pasar como presidente de la espuria Comisión Ejecutiva charra de la 9, impuesto por el cartel del SNTE despilfarra nuestros recursos provenientes de nuestras cuotas sindicales mediante la estrategia de algo de pan y circo para mediatizar la angustia del magisterio de la Sección IX. Con estos recursos y los miles de millones que se roban anualmente, ¿Cuántas plazas podrían crearse, qué cantidad de maestros podrían basificarse o cuantos hospitales bien equipados se construirían? algunos colegas, entre la dignidad y los “bailes y desayunos”, optan por lo segundo; deseamos fraternalmente que no terminen intoxicados con las migajas que el charrismo lanza a través de la estructura operativa/directiva de la SEP.

Los maestros de la 9 han demostrado tener dignidad y combatividad en la lucha por la defensa de la educación pública, el empleo y por la estabilidad laboral, lo que el Movimiento Democrático Magisterial les ofrece es la ruta de la lucha para mejorar nuestras condiciones de vida y de trabajo, al lado de la CNTE y otros sectores explotados y oprimidos por los enemigos de clase; los llamamos a sumarnos e involucrarnos activamente en las siguientes tareas:

* 15 de mayo: megamarcha de la CNTE para exigir solución inmediata al pliego petitorio de 10 puntos entregado al gobierno federal el pasado 1 de mayo.

* A preparar con mucha fuerza un paro de 24 horas por los maestros de educación básica del D.F. para el 29 de mayo.

* 30, 31 de mayo y 1 de junio: 1er Congreso Nacional de los Trabajadores de Educación Especial en la sede nacional de la CNTE: Belisario Domínguez 32, Centro Histórico de la Ciudad de México.

* 31 de mayo y 1o de junio: IV Encuentro Nacional de Padres de Familia en Defensa de la Nación en el Plantón del Monumento a la Revolución.

* 14, 15 y 16 de junio: VI Congreso Nacional de Educación Alternativa en Xalapa, Veracruz.

* A nombrar a sus representantes de escuela de manera autónoma y democrática sin la influencia nefasta de algunos directivos, con el propósito de unificarnos, organizarnos y actuar en la defensa de nuestros derechos humanos.

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS!

4º Encuentro Nacional de Padres de Familia.

La CNTE entregó pliego de demandase.

2 MAYO, 2014 / CNTESECCION9

LA CNTE EMPLAZA AL GOBIERNO A RESPONDER PRONTO A SUS DEMANDAS

Insiste en que se abrogue la reforma educativa; habrá diálogo.

Laura Poy Solano. La Jornada / 2 de mayo de 2014, p. 4

La Coordinadora Nacional Trabajadores de la Educación (CNTE) entregó al gobierno federal su pliego petitorio y acordó con la Secretaría de Gobernación iniciar un diálogo el 7 de mayo para analizar los 10 ejes de sus demandas. Los maestros inconformes reiteraron que mantendrán la exigencia de que se abrogue la reforma educativa y el rechazo a la armonización de las leyes secundarias en sus estados.

Emplazaron al gobierno federal a que dé una respuesta pronta a sus peticiones y advirtieron que el fortalecimiento del campamento nacional que mantienen en el Monumento a la Revolución, así como la realización de paros y marchas en la capital y las principales ciudades del país, será definido el 11 de mayo en asamblea nacional representativa, para mantener un plan de acción único.

En una jornada que se prolongó seis horas, más de 2 mil maestros de Oaxaca, Michoacán, Distrito Federal, Guerrero y estado de México –de acuerdo con reportes del gobierno capitalino– marcharon de la Estela de Luz a la Secretaría de Gobernación, donde entregaron el pliego petitorio para después continuar hacia el Zócalo, donde realizaron un mitin.

Reiteraron que con el pliego petitorio pretenden retomar el espíritu social en materia educativa, pero también reivindicar los derechos laborales y salariales de los maestros, incluidos los que no tienen plaza de base.

Los secretarios generales de las secciones 22, de Oaxaca, Rubén Núñez Ginés; 18, de Michoacán, Juan José Ortega Madrigal; 9, del Distrito Federal, Enrique Enríquez Ibarra, y 14, de Guerrero, Ramos Reyes, afirmaron que en el encuentro, encabezado por el subsecretario de Gobierno, Luis Enrique Miranda Nava, se adoptó el acuerdo de que se establecerá un diálogo con la CNTE y que se escucharán nuestras peticiones.

Enríquez Ibarra agregó que el mensaje es claro para la administración peñista: venimos por una negociación nacional, sin olvidar las demandas de los estados. No vamos a aceptar la imposición de la reforma educativa. La CNTE va unificada y con un plan único de acción que se aplicará de forma simultánea, aseguró, en al menos 25 entidades y 33 secciones sindicales.

Ortega Madrigal subrayó que en esta jornada de lucha vamos por el rescate de la bilateralidad y un avance en los mecanismos de negociación. Ahora no sólo pedimos que se siente a dialogar la Secretaría de Gobernación, que es con la que alcanzamos los acuerdos, pero luego quienes los deben operar no están en sincronía. Por eso exigimos que se presenten altos funcionarios de Educación Pública, Hacienda, Comunicaciones y Transportes, Desarrollo Social y del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales para los Trabajadores del Estado.

Explicó que el pliego petitorio integra demandas salariales y laborales, y también sociales. Creemos que los gobiernos estatales y municipales deben aportar para los uniformes y útiles escolares, desayunos calientes y becas para atacar el verdadero rezago educativo: la deserción y el ausentismo escolar.

Al concluir la movilización con un mitin en el Zócalo capitalino, Núñez Ginés enfatizó que el magisterio disidente mantendrá su rechazo a la aplicación de la reforma educativa y reiteró que en Oaxaca hay acuerdo con el gobernador Gabino Cué para alcanzar el consenso en la aplicación de un nuevo modelo educativo. Estaremos muy atentos en la revisión de los candidatos que se presenten para ocupar la secretaría del ramo en la entidad, agregó.

Acuerdos Asamblea Seccional 29 abril 2014

30 ABRIL, 2014 / CNTESECCION9

ACUERDOS ASAMBLEA SECCIONAL / 29 abril 2014

1. Organizar la resistencia y movilización con el Plan Estratégico de la CNTE:

1º de mayo 10 hrs. MARCHA NACIONAL, Estela de Luz – Secretaría de Gobernación – Zócalo.

2 de mayo recibir a la CARAVANA de maestros de Guerrero, organizar brigadas para las escuelas.

5 de mayo 17 hrs. ACTO POLÍTICO-CULTURAL en el Hemiciclo a Juárez.

11 de mayo 12 hrs. ASAMBLEA NACIONAL REPRESENTATIVA de la CNTE en la Sección 9.

15 de mayo 10 hrs. MARCHA NACIONAL de la Normal Superior al Zócalo.

17 de mayo ACCIONES COORDINADAS por la libertad de los presos políticos.

30, 31 de mayo y 1º de junio, 1er Congreso Nacional de Educación Especial en la Sección 9.

31 de mayo y 1º de junio, 4º Encuentro Nacional de Padres en el Plantón del Mto. Revolución.

13, 14 y 15 de junio, VI Congreso Nacional de Educación Alternativa, Xalapa, Veracruz.

3. Exigir a la Administradora Federal de Servicios Educativos del DF, la instalación de una mesa de negociación para lograr un verdadero Programa de Basificación.

2. Desarrollar la consulta en las escuelas de las siguientes acciones:

d) 13 de mayo, mítines informativos con volanteo entre turnos, en lugares públicos; cada Comité de Lucha o Sector deberá informar si asume la tarea.

e) 21 de mayo, Marcha nocturna.

f) 29 de mayo, Paro de 24 hrs. o inicio de paro indefinido.

3. El Comité Ejecutivo Seccional Democrático deberá preparar la hoja de consulta y entregarla en la asamblea.

4. Asamblea Seccional 6 de mayo 19:30 hrs. Aud. “Mtro. Agustín Ascensión Vázquez”

5. Evento conmemorativo de los 25 años del Movimiento Magisterial del 89, el 16 de mayo del 2014 en la Sección 9.

6. Encuentro Seccional de experiencias educativas transformadoras, 24 de mayo del 2014, en la Sección 9.

PRONUNCIAMIENTO

Exigimos la libertad inmediata e incondicional de Raúl Trejo Pastrana del Frente Popular Francisco Villa Independiente.

¡UNIDOS Y ORGANIZADOS, VENCEREMOS!